江苏省高校计算机等级考试命题研究院 江苏省高校计算机等级考试辅导
三步逐过程法”解二级VisualBasic上机考试改错题
 

“三步逐过程法”解二级VisualBasic上机考试改错题

曹苏群 

http://caosuqun.bokee.com/

一、改错题解法现状

许多同学为了掌握解决改错题的技巧和方法，一方面着重熟练VB集成开发环境中调试工具的使用，另一方面归纳总结了近几年来二级考试改错题中涉及到的错误类型。这些对于提高应试能力无疑是有帮助的。但是在实际考试中，他们也发现，解答改错题的方法沦为逐一去猜测错误类型，然后按模式来套解。毫无疑问，这一解法效率慢，正确率不高，而且即便正确解答出来，也有一种侥幸的感觉。之所以如此，根本的原因在于没有抓住具体题目算法逻辑特征这一主线，因而单纯的总结错误类型的意义也就不大了。

为此，我们可以采用一种比较完善的改错题解法——“三步逐过程法”。

二、“三步逐过程法”解法说明

“三步逐过程法”核心是把握题目算法逻辑特征，按照“从整体到部分，再由部分到整体”的思路排查错误，调试程序，具体步骤可分为三步：

步骤一：把握题意，泛读程序，分析程序组成和各过程的功能；

步骤二：从通用过程入手, 逐过程输入并逐过程调试；

步骤三：输入并调试事件过程，完成对各通用过程调用和组装。

下面，我们结合一道改错题来具体说明每个步骤中的方法和技巧。

三、“三步逐过程法”解改错题举例

以江苏省二级VB上机考试中的一道考题为例。

已知下面程序的功能是找出2000以内这样的正整数N: 它的不同值的因子(包括1和N在内)之和是一个素数. 例如: 16: 1+2+4+8+16=31(下图为程序正确执行时的画面).

含有错误的源程序如下:

Option Explicit

Option Base 1

Private Sub Command1_Click()

    Dim I As Integer, K As Integer, Sum As Integer

    Sum = 0

    For I = 2 To 2000

        Call Fctor(I, Sum)

        If Prime(Sum) Then

            K = K + 1

            Text1 = Text1.Text & Str(I) & "  "

            If K Mod 5 = 0 Then Text1 = Text1 & Chr(13) & Chr(10)

        End If

    Next I

End Sub

Private Sub Fctor(N As Integer, S As Integer)

    Dim I As Integer, J As Integer

    Do While I < N

        If N Mod I = 0 Then

            S = S + I

        End If

         I = I + 1

    Loop

End Sub

Private Function Prime(N As Integer) As Boolean

    Dim m As Integer

    For m = 2 To Sqr(N)

        If N Mod m = 0 Then Exit Sub

    Next m

    Prime = True

End Function                    

“三步逐过程法”解题步骤：

     

步骤一：把握题意，泛读程序，分析程序组成和各过程的功能；

显然，该程序的组成如下图所示：

程序结构图      

    那么，我们如何分析出各个过程的功能呢？

        核心技巧是从输出语句着手, 逆向推导, 分析各变量的含义, 进而根据过程的输入参数及其输出或者反馈, 分析出此过程的功能。

1.     标记出输出语句

输出语句有两句：

（1）、Text1 = Text1.Text & Str(I) & "  "

（2）、If K Mod 5 = 0 Then Text1 = Text1 & Chr(13) & Chr(10)

2.     逆向推导，分析各变量的含义

对于输出语句（1），显然是将符合条件的数I显示到文本框。而根据题意，符合条件的数必须满足：2000以内和因子和为素数两个条件，因此，我们从语句（1）逆向推导，我们知道I是由2到2000的循环变量，并且只有满足Prime(Sum)为True的才能显示到文本框，因此，我们知道Sum应该是I的因子和；对于输出语句（2），后半句的功能是为了实现回车和换行，结合K Mod 5=0以及逆向找出的K=K+1，我们知道，K的功能是为了控制输出按照每5个换行进行。

3.     分析过程功能

对于语句Call Fctor(I，Sum)，由于此时的I为2到2000的循环变量，Sum为I的因子和，因此我们可以判定Fctor的功能是求I的因子和，并将该和赋给Sum变量；根据Prime(Sum)，我们可以判定Prime的功能是对Sum值进行是否是素数的判定，如果是，则返回True，否则返回False。

步骤二: 从通用过程入手, 逐过程输入并逐过程调试.

核心技巧是将通用过程输入后, 根据步骤一中分析出的各过程的功能，用含有具体参数值的过程调用语句来调试过程, 即: 给定确定的输入, 看有无准确的输出或者反馈。

那么如何构造含有具体参数值的过程调用语句呢？

对于Function过程，由于有输入参数和返回值，因此比较好构造调用调试语句。譬如，对于Prime过程，由步骤一中我们已经知道其作用是用于判断输入参数是否为素数，如果为素数则返回True，否则返回False。因此我们可以构造：

Print Prime(7)；Prime(10)

为此，我们只要在窗体上放置一个按钮Command1，在Command1_Click中输入Print Prime(7)；Prime(10)即可，若输出为“True  False”，则该过程正确。如此操作，调试结果为：

调试提示

由此，我们将Exit Sub修改为Exit Function，运行正确。

对于Sub过程，其没有返回值，因此该过程的反馈信息将可以通过两种方式得到，一种是直接在Sub中使用输出语句显示运行结果；一种是利用按地址传递的参数将反馈信息由被改变的实参带出。对于Fctor（N，S）过程，根据步骤一，知其功能是，求N的因子和并由S带出。为此，首先，我们根据给定的可以设定N为16。

              1.       输入Prime过程, 用print prime(7),prime(10)来调试;

              2.       输入fctor过程, 用

      dim s as integer

      call fctor(16,s)

      print s

   来调试.

步骤三: 对于事件过程, 若代码较长, 则逐程序块输入并调试(程序块通常以循环来区分)

        核心技巧: 在事件过程中, 将完成对通用过程的调用组装, 因此特别留意以下三点:

循环：注意循环变量的初值、终值和步长以及累积量的初值。

数组：元素从0开始还是从1开始。

过程：注意参数传递（Byval、 ByRef），返回值类型，调用形式，具体的说包括：

      1.       实参与形参类型是否一致.

2.       参数传递方法(ByVal与ByRef)是否正确

3.       循环调用时, 同一变量调用前后值有无干涉,具体体现在: 前值没有清空遗留在后值中或者动态数组元素未清空等, 此时错误表现在: 清空语句放置位置不对.

四、总结:

              1.       思维过程是微观到宏观

体现在: 由题意及变量含义推断过程作用; 逐过程输入调试后再进行事件工程中的调用和组装；

2.       在调试通用过程时, 应用了数学中的特殊值法；

3.       在组装事件过程时, 应用了工程中的经验法。