2015年3月全国二级C语言考试真题第3套 |
106套 一、基本操作 给定程序中,函数fun的作用是:不断从终端读入整数,由变量a统计大于0的个数,用变量c来统计小于0的个数,当输入0时结束输入,并通过形参pa和pb把统计的数据传回主函数进行输出。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除,使程序得出正确的结 果。 注意:源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。 不得增行或删行,也不得更改程序的结构!
二、简单应用 给定程序modi1.c的主函数中,将a、b、c三个结点链成一个单向链表,并给各结点的数据域赋值,函数fun( )的作用是:累加链表结点数据域中的数据作为函数值返回。 请改正函数fun中指定部位的错误,使它能得出正确的结果。 注意:不要改动main函数,不得增行或删行,也不得更改程序的结构。 #include <stdio.h> 三、综合应用 请编写函数fun,其功能是分别统计形参t所指二维数组中字母A和C的个数。 注意:部分源程序存在PROG1.C中,请勿改动主函数main和其他函数中的任何 内容,仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。
一、基本操作答案 【参考答案】 (1) a=0,b=0,k (2) (k!=0) (3) scanf( "%d", &k ) 【考点分析】 主要考察考生对循环结构的理解。 【解题思路】 填空1:a=0,b=0,k下面的scanf函数用到变量k,需要提前定义,在while循环中使用了临时存放正负数个数的变量a,b,因此也要提前定义。 填空2:( k!=0 )根据题意,输入0时结束程序,因此当k!=0时进入循环记录正负数的个数。 填空3:scanf( "%d", &k ) 需要不断从终端输入整数,因此在循环体内添加输入操作。 二、简单应用答案 【参考答案】 (1) int t;改为int t=0; (2) *p 改为p或者p!=NULL (3) p.data改为p->data 【考点分析】 主要考察考生对于操作符.与->的异同的理解,指针只能有->,数组元素可以有.或者-> 【解题思路】 (1) int t;改为int t=0; 题目中变量t是用来存放累加和的,必须初始化。 (2)*p 改为p或者p!=NULL,题目中*p是结构体,不能转化为bool型; (3)p.data改为p->data,p是指针,只能用p->,不能用p.。 三、综合应用答案 【参考答案】 int i=0,j=0;//循环统计的下标 *a=0;//初始化a字符统计的个数 *c=0; //初始化c字符统计的个数 for(i=0;i<M;i++)//行 { for(j=0;j<M;j++)//列 { if(t[i][j]=='A')//字符是a,计数 (*a)++; if(t[i][j]=='C') //字符是c,计数 (*c)++; } } 【考点分析】 主要考察考生对多重循环的理解与使用,以及字符串的比较 【解题思路】 对二维数组的行列分别循环,行优先,查找数组中元素为A或者C,分别对其进行计数
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